前不久，教育部提出的新要求：“要控制作業(yè)量,，不得要求家長(zhǎng)檢查,、批改作業(yè)”引發(fā)社會(huì)關(guān)注。2020年12月,，瀘州市教育和體育局就出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校管理提升教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》,，明確全市各中小學(xué)要進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，把義務(wù)教育的發(fā)展重心從“育分”轉(zhuǎn)向“育人”。

目前,，瀘州市各中小學(xué)校如何控制學(xué)生作業(yè)量,？家長(zhǎng)們有何看法？近日,，記者進(jìn)行了走訪調(diào)查,。

瀘州市中小學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)方式，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。瀘州日?qǐng)?bào)記者 牟科 攝

學(xué)校做法

嚴(yán)格控制作業(yè)總量 提高課堂教學(xué)效益

“念到名字的同學(xué)把10道題全部做完,，其他同學(xué)只做前面8道題?！痹跒o州十五中,，教師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層布置作業(yè)，避免優(yōu)生“吃不飽”,，學(xué)困生跟不上,。瀘州十五中副校長(zhǎng)潘慶表示，目前學(xué)校已制定了減少作業(yè)量的方案,，要求各年級(jí),、各學(xué)科組嚴(yán)格控制作業(yè)量。對(duì)如何布置作業(yè),，學(xué)校要求各學(xué)科組集體研討,、精選，做到作業(yè)內(nèi)容精選,。在作業(yè)量減少后,，瀘州十五中督促全校教師狠抓備課環(huán)節(jié),，通過分析學(xué)情、教情,、考情,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益,。

和瀘州十五中一樣,，瀘州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)城西學(xué)校也通過提高課堂學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

瀘州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)城西學(xué)校副校長(zhǎng)徐敏介紹,，學(xué)校要求教師從課前預(yù)學(xué)、課中促學(xué),、課后顧學(xué)三個(gè)部分促進(jìn)課堂效率的提高,，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。通過要求每位教師在備課時(shí)對(duì)作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì),，做到精準(zhǔn)量少,，嚴(yán)格控制總量。

“我們現(xiàn)在的書面作業(yè)比以前少了,，基本在學(xué)校就能完成,。”瀘州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)城西學(xué)校四年級(jí)學(xué)生殷悅開心地說,。

家長(zhǎng)態(tài)度

既支持減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) 又擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)松懈

“孩子以前做作業(yè)大概需要一個(gè)小時(shí)左右,，像閱讀題等類型的作業(yè)很難獨(dú)立完成，基本需要家長(zhǎng)指導(dǎo)和批改作業(yè),。減負(fù)政策出臺(tái)后,，現(xiàn)在的作業(yè)量明顯比以前少了，而且在作業(yè)的布置上更注重孩子的實(shí)踐和探索,，注重培養(yǎng)孩子核心素養(yǎng),。”瀘州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)城西學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)楊晴說,。

“對(duì)于學(xué)生減負(fù),，我舉雙手贊成?！奔议L(zhǎng)胡文表示,，現(xiàn)在學(xué)校的作業(yè)布置更多注重的是背誦和朗讀等方面，家長(zhǎng)輔導(dǎo)起來輕松多了,。

在隨機(jī)采訪中,，有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生減負(fù)表示贊成，有的家長(zhǎng)卻感到焦慮，仍然主動(dòng)為孩子輔導(dǎo)功課,。

初中學(xué)生家長(zhǎng)吳女士告訴記者,，她擔(dān)心作業(yè)少了，孩子的學(xué)習(xí)跟不上,，會(huì)導(dǎo)致孩子在以后的升學(xué)考試中沒有競(jìng)爭(zhēng)力,。所以，吳女士每晚仍然會(huì)抽出兩個(gè)小時(shí)給孩子輔導(dǎo)功課,。

“我的孩子自律性不強(qiáng),，擔(dān)心孩子在作業(yè)減少后更加‘放縱’自己，作為家長(zhǎng)還是要承擔(dān)起一定責(zé)任,，該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo),，不能把責(zé)任都推給老師?！奔议L(zhǎng)劉小慶表示,，盡管她在家長(zhǎng)群看到了老師轉(zhuǎn)發(fā)的新規(guī)定，但她每天還是會(huì)抽出時(shí)間輔導(dǎo)孩子的功課,。

政策要求

科學(xué)減負(fù)提質(zhì)增效 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

記者了解到,，《意見》明確指出，原則上小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),，三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過60分鐘,，初中書面家庭作業(yè)不超過90分鐘。教師不得向?qū)W生布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè),，不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)，作業(yè)批改必須由教師完成,，不得讓家長(zhǎng)和學(xué)生代批作業(yè),。

孩子作業(yè)少了，部分家長(zhǎng)反而更擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上,，主動(dòng)給孩子在校外“增負(fù)”,。該如何看待這一現(xiàn)象？

在徐敏看來,，要避免校內(nèi)減負(fù)校外“增負(fù)”,，家長(zhǎng)不要給孩子增加額外的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。徐敏建議,，希望家長(zhǎng)們能夠科學(xué)有效地安排孩子的課余時(shí)間,，理性看待課外輔導(dǎo)培訓(xùn)，多讓孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好,，促進(jìn)孩子健康全面發(fā)展。

“作業(yè)減負(fù)不是不要質(zhì)量，也不是意味著老師不教或比以前教的知識(shí)少,，而是輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量，對(duì)學(xué)校和老師有了更嚴(yán)格的要求,?！笔薪逃腕w育局基教科科長(zhǎng)陳靜認(rèn)為，各學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)管理,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)方式,，提高教師備課、上課,、作業(yè)布置質(zhì)量,，提升教育教研能力，不斷提高課堂效率,，真正為學(xué)生減負(fù),。

瀘州日?qǐng)?bào)記者 劉校宏