重要通知,！中小學耽誤的教學時間可通過調(diào)整周末和暑假補齊
新冠肺炎疫情防控期間中小學教育教學組織與管理工作方案
一,、統(tǒng)籌安排教學時間
各地教育部門要認真評估推遲開學對春季學期教學活動的影響，研究制定延遲開學期間的學生學習組織工作方案。因延遲開學耽誤的教學時間,，可通過調(diào)整周末和暑期等方式補齊,。從2月17日起至疫情解除,，學生可正?；匦Ｉ险n期間，各地各校要統(tǒng)籌規(guī)劃,，做好部署,，根據(jù)當?shù)貙嶋H，統(tǒng)籌各方力量,，組織好延遲開學期間的教育教學活動,。在此期間，有條件的地方除高中,、初中畢業(yè)年級外,，其他年級以在線教育為主，在線指導,、在線答疑為輔,，一律不得進行新課教學，不得提前發(fā)放新教材或要求家長購買新教材,。
二,、分類制定學習實施方案
各地教育行政部門要堅持適度適當原則，綜合考慮當?shù)貙嶋H及不同學校,、不同學段、不同群體學生特點,，分類施策,，因地制宜制定延遲開學期間指導學生在家學習的實施方案,，做到“一地一校一策、一班一案”,。實施方案要符合實際,，操作性強，對線上學習平臺選擇,、資源提供,、技術(shù)保障、內(nèi)容審核,、培訓指導,、效果監(jiān)督等要提出要求，形成合理有效的學習安排,。
進行學習安排時,，堅持學校教師通過線上指導幫助與學生居家自主學習相結(jié)合，學校教師要指導幫助學生選擇適宜的學習資源,，限時限量合理安排學習,，突出學案引領，分班指導,。學生居家學習要將線上學習和線下學習有機結(jié)合,。要注重疫情防控知識學習和綜合素質(zhì)拓展，注重加強愛國主義教育,、生命健康教育和公共安全教育,，指導學生鍛煉身體、開展課外閱讀,，養(yǎng)成閱讀習慣,，提高自主學習能力。綜合素質(zhì)拓展課程包括心理健康輔導,、家國情懷教育,、體育鍛煉、書法練習,、藝術(shù)欣賞,、家務勞動，以及寓教于樂的電影和電視節(jié)目,。
三,、有效防止增加學生負擔
各地要區(qū)別不同學段學生的實際情況和線上學習的特點，堅持從實際出發(fā),，科學安排,。對小學低年級網(wǎng)上學習不做硬性要求，由家長和學生自愿選擇,，對其它學段學生作出限時限量的具體規(guī)定,，學生每天閱讀總時間不低于1小時,，積極參加“春日宅家閱讀”活動。每天體育鍛煉時間不低于1小時,。每天線上學習時間不宜超過5課時,，每課時教師講授時間不宜超過20分鐘。要指導學生合理安排作息時間,，通過增大休息間隔,、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式,，保護學生視力,，保障身心健康。不得要求學生每天上網(wǎng)打卡,、上傳學習視頻,，防止再購置新的設備而增加學生和家庭負擔。
四,、統(tǒng)籌使用在線學習資源
為指導幫助學生學習,，教育廳在四川省教育資源公共服務平臺（www.scedu.com.cn）開通“停課不停學數(shù)字教育資源專區(qū)”，免費提供“數(shù)字教材”“課程資源”“學習工具”“拓展學習”等多項在線資源服務,。整合提供了分年級的周學案以及豐富多樣,、可供選擇的優(yōu)質(zhì)教學資源、名師育人勵志故事分享,、優(yōu)秀教研員談學習方法等拓展輔導和學習內(nèi)容,。各地可參考四川省教育資源公共服務平臺提供的學案安排建議表，指導各校列出具體到各班級的學習活動周課程表,。
教育部于2月17日開通國家中小學網(wǎng)絡云課堂（ykt.eduyun.cn）,，免費供各地自主選擇使用。為解決農(nóng)村及邊遠貧困等無網(wǎng)絡或網(wǎng)速慢地區(qū)學生學習資源問題,，中國教育電視臺4頻道將陸續(xù)推送有關(guān)課程和資源,，我省也將從四川省資源公共服務平臺遴選優(yōu)質(zhì)課程和資源，陸續(xù)通過電信,、移動,、廣電等IPTV數(shù)字電視平臺進行推送。各級教育部門和學校要統(tǒng)籌國家,、省,、市、縣數(shù)字教學資源,，結(jié)合學校實際選擇適合本地本校的數(shù)字教學資源,，提供滿足學生需要的學習資源。要統(tǒng)籌考慮本地區(qū)在線教學平臺選用,，原則上同一學校不得使用多個平臺,，切實減輕教師和學生選用負擔,。對無法使用網(wǎng)絡平臺進行在線學習的地方和學校,，可以利用移動互聯(lián)網(wǎng),、數(shù)字電視、電話等形式開展家校溝通,、推送學習資源,、進行輔導答疑。
五,、準確把握學習目標
要堅持“育人為主,，學科為輔，健康第一,，閱讀養(yǎng)成”,，通過指導學生在家學習，運動鍛煉,，參加家務勞動,，養(yǎng)成有規(guī)律的學習生活習慣；指導學生充分利用疫情防控這一社會大課堂的豐富資源,，關(guān)注疫情新聞,，培養(yǎng)家國情懷；引導學生探究相關(guān)問題,，提升科學素養(yǎng),；開展病毒防控教育，增強自我防護意識,；開展心理健康教育輔導,，保持身心健康，促進學生從危機中獲得成長,，促進德智體美勞全面發(fā)展,。
六、全力做好學生學習服務管理
各市（州）,、縣（市,、區(qū)）教育行政部門要建立疫情防控期間學生學習教育專項工作小組，整合行政,、教科研,、電教等部門力量協(xié)同推進。要制定學生居家學習組織工作指南,。有條件的地方可組織教師線上制作有針對性的優(yōu)質(zhì)視頻資源,。各中小學校是實施疫情防控期間學生學習組織管理的責任主體，要加強校內(nèi)師資,、資源,、學習安排的統(tǒng)籌,，根據(jù)學生學習需求選擇和推薦學習資源，指導學生開展防控期間的居家學習,，確?！巴Ｕn不停學”工作科學有效實施。教師要增強利用信息技術(shù)對學生學習進行指導的意識和能力,，班主任要通過組建班級學習指導群,，借助有效的網(wǎng)絡信息工具安排指導好學生的學習和生活，任課教師應當配合班主任指導好本班學生的相應學習,，做好相關(guān)工作,。
各地各校要特別關(guān)注留守兒童、隨遷子女,、困難家庭子女等特殊人群的在線學習幫扶落實工作,，建立特殊人群人員清單，逐個確認,。要關(guān)心關(guān)愛在省定點收治醫(yī)院直接參與救治新冠肺炎患者的一線醫(yī)務工作者,、支援湖北醫(yī)療隊全體人員的子女的在線學習，全力保障他們接受在線教育,，切實為一線醫(yī)務工作者解決后顧之憂,。
各市（州）、縣（市,、區(qū)）要統(tǒng)籌技術(shù)服務保障力量,，提供全程技術(shù)服務保障，根據(jù)當?shù)鼐W(wǎng)絡情況,、服務能力,、學生分布等提前做好分析預判，預先排除風險,，做好充分準備,；做好網(wǎng)絡運行分析檢測，暢通反饋渠道,，確保發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。開展線上教育、推送網(wǎng)絡資源不得向?qū)W生家長收取任何費用,。
七,、突出防疫教育和心理疏導
各地各校要認真開展疫情防控教育和心理疏導，引導學生了解疫情防控形勢,、科學防控有關(guān)要求,，引導學生科學應對疫情，保持心理健康。要引導家長關(guān)注孩子在非常時期可能出現(xiàn)的焦慮,、恐懼等應激反應,，準確理解孩子的心理行為表現(xiàn)，陪伴,、交流,，維護孩子的身心健康，與孩子一起安排豐富的居家生活內(nèi)容,，使疫情防控成為促進孩子成長的重要契機,。要積極做好準備,，在疫情結(jié)束學校正式開學后,，利用開學第一課集中開展疫情防控、家國情懷和心理健康集中輔導,，使學生消除疫情和推遲開學帶來的心理影響,，以良好平和心態(tài)開始新學期的學習生活。